高中心理健康教育课堂教学策略探究

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高中是学生心理活动旺盛的时期,高中生随着生理上的发育和心理的逐渐成熟,认知习惯与思维方式也发生着相应的变化.他们往往面临着学习成绩、高考、综合素质等多个方面的竞争压力,但如果不重视这些问题带来的影响,就会严重影响学生身心健康发展,甚至导致学生的心理疾病,进而影响其心理及行为的发展.本文就高中心理健康教育课堂教学策略进行了具体的探究,以更好地高中推进心理健康教育的发展,提升学生的心理核心素养.
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