对情境教学法在小学语文古诗教学中的实践运用探析

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在新课程改革的背景下,新课改对小学语文教学提出了新的要求,要求小学语文课堂教学不能按照传统的教学模式进行下去,在传统教学模式下的灌输式教学方式存在很大的问题。新课改主张并强调教师与学生应进行良性的互动,以此来激发学生的学习热情和兴趣,这时情境教学法便应运而生。这种方法一般指在教学课堂上创建某种情境,根据一些词语描绘,让学生领会所创建意境氛围中的古诗所要表达的思想感情,提高小学语文古诗课堂教学的效果。 In the context of the new curriculum reform, the new curriculum reform put forward new requirements for primary school Chinese teaching. It is required that primary school Chinese classroom teaching can not be carried out in accordance with the traditional teaching mode, and there is a big problem in the traditional teaching mode . The new curriculum reform advocated and stressed that teachers and students should be benign interaction, in order to stimulate students’ enthusiasm and interest in learning, then the situation teaching method came into being. This method generally refers to creating a situation in the teaching classroom and depict according to some words so that students can understand the thoughts and feelings to be expressed in the ancient poems in the created mood and improve the effect of the classroom teaching in the ancient Chinese classical poems.
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