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文章以＂生物氧化＂为实例,从教材分析、教学方法、学习方法、教学流程四个方面探讨了生物化学说课的方法和技巧,以提高教师的教学水平和质量。
《生物化学》说课的教学探讨
【摘 要】
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文章以＂生物氧化＂为实例,从教材分析、教学方法、学习方法、教学流程四个方面探讨了生物化学说课的方法和技巧,以提高教师的教学水平和质量。
【机 构】
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湖北中医药大学基础医学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2012年1期
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