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唐代诗人王昌龄认为诗歌分为三种境界:物境、情境、意境(诗格)。物境即客观现实生活中的形象,情境即诗人主观世界,意境则是诗人主观之意与客观现实之境和谐统一。欣赏诗歌首先是在头脑中浮现诗中的形象画画,再调动自己的审美性经验深入体验诗中情感,最后品味咀嚼诗中意境,达到欣赏诗歌的目的。诗歌意境教学分为以下三个步骤: