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中考在发挥选拔功能的同时,还对教学发挥着明显的导向作用。浙江省近五年初中道德与法治中考试题评价中,主观题的评价总体呈现出采点给分、SOLO分层、多元开放三种评价方式。基于这三种评价方式,在教学中教师可以通过剖析设问、创设活动、拓展时事,以帮助学生实现精准答题、提升思维层次和培养多元视角。
道德与法治中考主观题评价方式解析及教学建议
【摘 要】
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中考在发挥选拔功能的同时,还对教学发挥着明显的导向作用。浙江省近五年初中道德与法治中考试题评价中,主观题的评价总体呈现出采点给分、SOLO分层、多元开放三种评价方式。
【机 构】
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德清县新安镇下舍中心学校
【出 处】
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教学月刊·中学版(政治教学)
【发表日期】
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2020年7期
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