【摘 要】
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《听说教程》将培养学生说的能力放在显著的位置,尝试将听说能力的培养有机地结合,将语言的内容、形式、功能意念有机融合,但该教程对教师和学生的口语能力要求高,普通高校的
【机 构】
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首都经济贸易大学外语系,北京科技大学外国语学院 北京100026,北京100083
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《听说教程》将培养学生说的能力放在显著的位置,尝试将听说能力的培养有机地结合,将语言的内容、形式、功能意念有机融合,但该教程对教师和学生的口语能力要求高,普通高校的学生使用起来有难度。教师使用该教材时应综合考虑各种因素,认真选择有关教学内容。
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