【摘 要】
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<正>2月1日,国务院发展研究中心副主任王一鸣在2017城市中国计划年会上表示,提高中心城市发展质量正处于关键时期,应根据新发展理念的要求,从创新活力、空间协调、绿色持续、
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<正>2月1日,国务院发展研究中心副主任王一鸣在2017城市中国计划年会上表示,提高中心城市发展质量正处于关键时期,应根据新发展理念的要求,从创新活力、空间协调、绿色持续、开放包容、社会共享等五个维度提高城市发展质量。王一鸣表示,城镇化作为现代化的必由之路,是我国最大的内需潜力和发展动能所在。其中,城市群是我国新型城镇化的主体形态,也是拓展发展空间、释放发展潜力的重要载体,
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【摘 要】随着新课程改革的不断深入，课堂教学时效性不仅符合广大师生的教学要求，也有助于素质教育的普及，一定要予以高度重视。本文主要从提高高中化学课堂教学时效性的角度出发，分析提高高中化学课堂教学时效性的意义，阐述提高高中化学课堂教学时效性的策略，实现预期的教学目标。 【关键词】高中；化学教学；时效性 在新课改的浪潮下，怎样提高课堂教学时效性成为了广大教师不断探索与追求的目标。课堂教学时效性就是
徽州区域历史上出现过天都、新安、黄山画派的称谓,是后人为了研究之需要,根据那个时代书画艺术发展盛况、成就的客观存在,研究者推理立论,为了说明一个或几个问题而发现并加
1月4日,中国发展研究基金会副理事长刘世锦表示,2016年开始,中国经济已经接近底部或开始触底。从2017年的情况看,这个判断得到确认,中速增长平台初步确立。刘世锦表示,从中国
在分析国内外空气质量发布情况的基础上,确定了区域空气质量实况发布的内容与形式,并以此为指导优化了区域空气质量监测网络,创立了网络化质量保证与质量控制体系,建立了发布
简述了开展环境质量监测督查的重要性与必要性。指出,目前我国环境质量监测工作中尚存在的问题,部分环境质量监测点位(断面)设置欠科学合理,环境质量监测仪器与监测方法不统一,监测数据的可比性不强,监测能力和人员素质参差不齐,监测数据的质量缺乏保障,环境质量监测管理力度和水平不一,数据质量参差不齐。提出,环境质量监测督查不仅能为提高环境监测数据的质量提供可靠保障,又是对实现环境监测历史性转型开展的有益探索
【摘 要】有效教学是引导全体学生的学习收到实效的教学，是训练学生从“不懂”到“懂”、从“不会”到“会”、从“不好”到“好”的教学过程，是引导学生力求更高效率有所收获的教学。本文从充分发挥学生参与教学的主体能动性、充分利用多媒体辅助手段实施课堂教学和采用任务驱动教学方法激发学生兴趣三方面入手，探讨了提高初中信息技术有效教学的途径。 【关键词】信息技术；有效教学；途径 有效教学是指在师生互为主体的
3月24日，中国财政部副部长朱光耀在中国发展高层沦坛2018经济峰会上针对近期国际货币基金组织（IMF）作出的2018年全球经济增速可达3.9％的预测表示，接近4％的增长对全球经济具有重要意
文采是一种气质,它散发文字的幽香,折射作者的个性;文采是一种魅力,它闪耀迷人的光彩,展现绰约的丰姿;文采是一种智慧,它闪烁思维的火花,飞扬不羁的想象。
论文基于对甘肃省两个国家级贫困县互助资金运行情况的调研,分析了扶贫村互助资金自主运行和担保增信两种常见运行模式的运行逻辑、发展状况及存在问题。研究发现,互助资金存
【摘 要】发现式教学模式是在诸多实验教学模式改革过程中涌现出的较为突出的一种有效教学模式。该模式符合《高中化学课程标准》“引导学生通过实验探究活动来学习化学，重视探究学习活动，发展学生的科学探究能力，探究学习是学生学习化学的一种重要方式，也是培养学生探究意识和提高探究能力的重要途径”的要求。在此指导下，高中化学实验教学打破了传统化学课堂教学的封闭状态，使之走向动态的、开放的现代课堂教学方式。发现式