【摘 要】
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【正】学校教育是中学生心理健康教育的主渠道,学校加强心理健康教育应从以下几个方面入手:一、提高教师的自我调适能力,是提高学生心理健康水平的前提常言道:"没有教不好的
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【正】学校教育是中学生心理健康教育的主渠道,学校加强心理健康教育应从以下几个方面入手:一、提高教师的自我调适能力,是提高学生心理健康水平的前提常言道:"没有教不好的学生,只有不会教的老师"。这句看来似乎有点绝对的话,从特定角度看也不无道理。学生正处在身心发育由不成熟向成熟过渡的特殊阶段,需要教师的特殊关爱与指导,教师是实现这一目标的引导者。另外,好多学生的心理问题是师源性的
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