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二战的数十年后,日本教育领域出现了一些问题,如学力水平下降、逃学和校园暴力等“学级崩坏”、 “教育荒废”现象。为了通过推行高质量的基础教育使日本再次腾飞,日本政府于2005年10月颁布了有关义务教育结构改革的最终报告,它也是小泉内阁倡导的六大结构改革的组成部分。本文探讨了义务教育结构改革的核心内容和实施现状,以期为我国教育工作者提供一定的借鉴。