【摘 要】
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跳绳是一项在环摆的绳索中做各种跳跃动作的体育运动。如今,跳绳已经纳入小学体育教材。1 分钟跳绳作为小学体质健康测试的必测项目,相比其他体育运动而言,跳绳在小学体育课程内容方面有着许多的优势。跳绳运动简单易学且有效实用,有益学生的身心发展,跳绳运动集游戏与锻炼于一体,只需要一根绳索就能进行,且不受场地和季节以及天气的限制。跳绳运动还能够锻炼学生的速度、力量、耐力、弹跳力、灵敏性、协调性等素质,同时跳绳带来的成就感能够增强学生的自信心,但目前大部分小学生的跳绳技术有限。本文以并腿双脚跳为例,对如何在体育教学中
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跳绳是一项在环摆的绳索中做各种跳跃动作的体育运动。如今,跳绳已经纳入小学体育教材。1 分钟跳绳作为小学体质健康测试的必测项目,相比其他体育运动而言,跳绳在小学体育课程内容方面有着许多的优势。跳绳运动简单易学且有效实用,有益学生的身心发展,跳绳运动集游戏与锻炼于一体,只需要一根绳索就能进行,且不受场地和季节以及天气的限制。跳绳运动还能够锻炼学生的速度、力量、耐力、弹跳力、灵敏性、协调性等素质,同时跳绳带来的成就感能够增强学生的自信心,但目前大部分小学生的跳绳技术有限。本文以并腿双脚跳为例,对如何在体育教学中
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在小学语文教学中,写作是最让教师感到棘手的问题。新课改下尽管有很多优秀的范文可供阅读、借鉴,但学生写作质量并没有得到很好的提升。究其原因,学生对写作的兴趣根本没有得到有效激发,学生写作多是为了完成任务。久而久之,学生写作无真情实感,思路单一,影响学生综合素养的提升。如何提高小学生习作水平,我认为“以读促写”就是一个不错的方法。本文就结合个人教学经验,谈谈“以读促写”在小学语文中的具体应用,以供参考。
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俗话说得好:题海无涯,题型有限;题不在难,典型就灵;量不在大,有思想方法就行。与其糊里糊涂地做一百道题,不如真正讲透一道题效果好。让我们带领学生讲母题、变母题、思母题,充分享受学生讲数学题的红利!
拳击运动相对于大部分体育项目而言，对抗性更强。为了更好地进行拳击运动，参与者必须进行不断的体能训练才保证充沛的体力，同时还需要磨练自身心理承压能力以及开拓作战思维，提升应变能力。因此，在学生初中学习阶段引入拳击运动，不仅能够让学生加深对拳击运动的了解，还能够提高学生身心素质和应变能力。本文便是基于拳击运动对学生素质的影响进行分析讨论。 1 拳击运动对初中生身体素质的影响 拳击运动可以对初中阶段
2020 年惠州市八年级会考试题充分体现了“生活中的地理”学科理念和价值,注重情境的创设。它从学生生活实际相关地理问题切入,富含时代特征和生活气息,通过珠峰测高、垃圾分类、东江水系、蝗虫灾害等为背景材料创设情境入题,对地理知识考核生活化,注重考查学生对所学地理教材内容的理解和运用能力。地理课堂教学情境创设需要“生活化”,让学生发现身边的问题,从而解决实际问题。生活化地理情境创设,与学生生活联系密切,学生感到好奇,急于知道源由,进而喜欢上地理,有利于构建高效地理课堂。
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