高中历史学科核心素养的塑造方法

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我国基础教育改革已历经十多年,在“核心素养”概念提出之前,我们提倡的是素质教育,应该说,素质教育成效显著,在一定程度上改变了人们的教育观念,促进了课程改革的进一步发展。就高中历史学科素养的培养而言,教师更应以国家方针政策为指导、以课程标准为中心,以学生为主体,在教学工作中注意每一细节,以学生发展为目的组织课堂教学,可提升学生综合素质。因此,对高中历史学科核心素养的塑造方法进行了解十分必要,有助于达到理想的历史教学效果,保证教学质量。基于此,研究高中历史学科核心素养的塑造方法,扎实学习基础,丰富课堂教学形式
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