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全面分析2014年教育部考试中心编制的高考生物试题的主要特点,即重视对生物学概念和对生物学理论指导实践能力的考查、关注设问和答案层次的匹配问题,并对学科发展、中学教学现状等与试题科学性的关系进行了思考。
规范中求精致 稳定中求变化——2014年高考生物试题分析
【摘 要】
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全面分析2014年教育部考试中心编制的高考生物试题的主要特点,即重视对生物学概念和对生物学理论指导实践能力的考查、关注设问和答案层次的匹配问题,并对学科发展、中学教学
【机 构】
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教育部考试中心
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2014年10期
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