“互联网+时代”高校马克思主义哲学教学面临的挑战与反思

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“互联网+时代”下,高校马克思主义哲学教学面临高质量课堂的构建、“互联网+时代”变革、弘扬优秀民族文化和精神等诸多挑战。文章试从构建“双主体”互动教学课堂;坚持整体论观点,破解马哲方法论困境;坚持树立正确价值观和人生观,抵制不良思想等方面提出应对策略。
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