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例1 (2004年江西省)仔细观察下图，认真阅读对话：
课时五 综合课
【摘 要】
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例1 (2004年江西省)仔细观察下图，认真阅读对话：
【机 构】
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“提高初中数学课堂效益研究”课题组
【出 处】
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数学教学通讯：中学生版初二卷
【发表日期】
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2005年1期
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