【摘 要】
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通过各项体育达标成绩的统计方法,对西藏大学1994年入校的部分学生五项达标成绩进行计算分析,找出学生在体育锻炼中的变化规律、存在的问题及解决问题的方法。从而对我们的体育教学提供一定的依据。
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通过各项体育达标成绩的统计方法,对西藏大学1994年入校的部分学生五项达标成绩进行计算分析,找出学生在体育锻炼中的变化规律、存在的问题及解决问题的方法。从而对我们的体育教学提供一定的依据。
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