【摘 要】
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科学课堂教学要遵循因材施教的原则。在教学中,教师要有效实施"激活前概念,展现个人意义""基于任务驱动,激发自主情绪""提供结构性材料,满足个性需求""记录适当留白,促进个性
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科学课堂教学要遵循因材施教的原则。在教学中,教师要有效实施"激活前概念,展现个人意义""基于任务驱动,激发自主情绪""提供结构性材料,满足个性需求""记录适当留白,促进个性思维""开展分层研讨,表达个人理解"等教学策略,给予学生自主选择的空间和充分探究的机会,满足个性需求,促进学生个性发展,使学习更有意义。
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