党的十八大提出要“办人民满意的教育”，而办好教育就得实在在地提升干部素养，提高其管理能力，从而服务教育的发展。
　　一、强化干部意识，把服务教育当做第一责任
　　教育作为社会公共事业的重要组成部分，关系到广大群众的切身利益，关系到国家和民族的未来，这让每一个教育工作者都深感自己肩上责任重大。因此，我们只有清醒认识到自己的责任，不断提高自己的意识，才能更好地服务教育发展。
　　作为领导干部，一是要有责任意识。要有重任在肩、舍我其谁的高度责任感，力促学校各项工作任务的落实。二是要有自我加压的意识。要靠自己逼自己，在学校之间，努力营造你追我赶、创先争优、竞相发展的良好氛围。三是要有亲力亲为的意识。领导干部对事关全局的重大问题，要站得高、看得远、想得深，做到懂行、真抓、实干，做到身先士卒，亲力亲为，既要当“帅”，又要当“将”，还要当“兵”。坚持做到抽出足够的时间和精力，深入基层、深入群众、深入人心，把主要精力放在学校，放在教学一线上，把“办人民满意的优质教育”作为工作的第一目标，以实际行动来赢取广大教职工的拥护和支持。
　　二、改进干部作风，让师生看到榜样的力量
　　作风建设是党的三大建设之一，作风系于发展，作风系于兴衰。对于领导干部，一是要大力倡导雷厉风行、一抓到底的作风。雷厉风行，立说立行，是领导干部良好精神状态的反映，是各项工作取得成效的有力保证，同时也是对领导干部素质和能力的检验。作为一名干部，要树立说干就干、干就干好的良好态度，带领广大教职工狠抓落实，促进教育事业的发展。二是要大力倡导艰苦奋斗、甘于奉献的作风。领导干部必须保持艰苦奋斗的作风，必须树立过“紧日子”的思想，坚持勤俭办学、勤俭办事的原则，学校建设、财务支出要量入为出、精打细算，把有限的财力用在教育发展最急需的地方，使其发挥最大效益。学校干部要做好艰苦奋斗的楷模。三是要大力倡导迎难而上、敢打敢拼的作风。社会在不断进步，形势在不断变化，教育事业的改革与发展不可避免地会遇到一些绕不开、躲不过的矛盾和问题，这就要求领导干部要有一种知难而进、顽强拼搏的进取精神，始终保持奋发有为的精神状态和百折不挠、勇往直前的旺盛斗志，知难而进，迎难而上，坚忍不拔地把各项工作做好。
　　三、提升干部能力，为教育发展提供优质服务
　　提高干部的能力，是为学校奠基石、谋发展的有力举措。作为学校的领导干部，一是要提高执行力。执行力是学校干部必须具备的重要能力。我们要解决好三个问题：首先，要增强时间观念和效率意识；其次，要确保质量，注重实效；再次，要善于寻找最佳执行路径。二是要提高协调力。提高协调力，首先要增强协调的主动性。主动协调就要加强事前沟通，沟通要在协调之前，协调要在沟通的基础之上，这样才能减少误解和摩擦，把分歧和矛盾化解在萌芽状态。其次，要增强协调的灵活性。提高协调力需要坚持原则，但也非常需要灵活把握实际。再次，要增强协调的目的性。这就需要排除各种干扰，明确为什么要协调，要达到什么目的。协调要重目的轻过程，过程要为目的服务。三是要提高创新力。一名干部没有创新力，其成长进步就没有希望和后劲。学校干部迫切需要不断强化和提高自身的创新力，这需要把握好两个要点，即必须以解放思想为前提，必须以实事求是为原则。四是要提高引领力。引领力是学校干部的综合能力，是吸引和带领师生深化教育改革、加快学校发展的能力。提高干部的引领力，要具备三个重要条件：首先，要强化人格的力量。其次，要有真本领、高水平，要争取做到“职务高一级，本领高一筹，水平高一档”。再次，要重视培养人才队伍。对于优秀人才，要既重使用又重培养，既抓业务又抓队伍。
　　总之，要“办人民满意的教育”应强化干部素养，提升干部的管理能力，服务教育的发展，紧紧围绕教育质量提升、品牌学校建设等重点内容寻求新方法、实现新突破，以新思路开创新局面，以新作为创造新业绩，在办人民满意教育的征程中，创造更加辉煌的业绩！
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