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本文以概念、特点、要素、教学模式等方面作为切入点，从教育心理学角度对合作学习进行阐述，希望广大读者能够获得一个完整的理解，并能抓住实质，运用到体育课堂教学过程中，为推进和实施课程改革尽微薄之力。
从教育心理学角度在体育教学中谈合作学习
【摘 要】
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本文以概念、特点、要素、教学模式等方面作为切入点，从教育心理学角度对合作学习进行阐述，希望广大读者能够获得一个完整的理解，并能抓住实质，运用到体育课堂教学过程中，为推进和
【机 构】
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上海体育学院运动心理学系2005硕士研究生,上海体育学院运动心理学系副教授,福建省福州市鼓山中学教师
【出 处】
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青海体育科技
【发表日期】
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2006年1期
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