【摘 要】
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写作教学活动的开展,不仅能锻炼学生的逻辑思维能力,同时还能够提高学生的文字表达能力.在初中阶段的写作教学中,教师应及时储备好写作所需的素材,同时引导学生掌握高效的写
【机 构】
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福建省泉州市安溪县东方中学,福建 泉州,362411
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写作教学活动的开展,不仅能锻炼学生的逻辑思维能力,同时还能够提高学生的文字表达能力.在初中阶段的写作教学中,教师应及时储备好写作所需的素材,同时引导学生掌握高效的写作技巧.就目前我国的教学现状来讲,初中写作教学中依旧存在着诸多的问题,例如学生的写作内容比较淡薄,甚至还存在着运用不及时的现象.若是写作素材过于陈旧,就难以确保学生掌握到创新性的写作资源.现阶段初中生写作中使用的语言均是套话,故而难以使得写作内容更加丰富多彩.除此之外,还存在着独立性缺乏的问题.由此可知,初中语文教师应及时教授学生积累写作素材的技巧,确保学生的写作能力显著提升.本文提出了有效的引导策略,例如要求学生注意观察文章内容且做好积累事宜.同时,积极鼓励学生发挥出想象力与创造力.
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