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我们的课堂活动，总有那么一部分同学游离于课堂活动之外，不动手不思考，原因就是学生缺少饱满的激情。并不是我们的学生没有激情，而是我们的教学设计把学生最珍贵和最美妙的好奇心慢慢抹杀掉了。十几岁的学生本是风华正茂、激情澎湃的时期，他们渴望了解所有的未知。教师如何去唤醒学生沉睡的激情，去动摇本就属于他们的锋利铧犁呢？爱因斯坦说：“兴趣是最好的教师。”杨振宁博士也说过：“成功的真正秘诀是兴趣。”学生只有对物理感兴趣，才想学、爱学，才能学好，从而用好物理。因此，如何激发学生学习物理的兴趣，是提高教学质量的关键。以下是