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为促进工科学生的学习积极性,增强逻辑能力和动手能力,促成学习方式的多样性和有效性而开展工作室.通过对工作室的构成,团队的建立及资源项目三方面的论述展开独立学院工科学生工作室开展的思考.
针对独立学院工科学生工作室开展的思考
【摘 要】
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为促进工科学生的学习积极性,增强逻辑能力和动手能力,促成学习方式的多样性和有效性而开展工作室.通过对工作室的构成,团队的建立及资源项目三方面的论述展开独立学院工科学
【机 构】
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宁波大学科学技术学院 浙江宁波 315000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年40期
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