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语文教学中的“放”与“收”说起来容易、做起来难的，它真正衡量着教师的教学能力和水平。所以，要求教师在教学时更新观念、改进方法。努力做好教学中的“放”与“收”。这里所说的“放”，是指教师充分发挥学生主观能动性，尊重学生主体地位，给学生创造机会与条件，让学生最大限度地获取信息，进行综合分析。这里所说的“收”，是指发挥教师的主导作用，在对学生“放”的基础上，运用适当的方式方法，集中提炼信息，回归到教学目的上来。