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学生在初中阶段,面对着突然繁重的学业,会感到无所适从。在这个时候,教师若仍然采取原有的教学方法,学生可能会感到枯燥,学习效果没有老师预想的那么好。语文学习需要长期的积累,因此在初中学习阶段仍然不能放松。小组合作学习法可以使学生间的互动性增加,提高学生的学习兴趣,学习效果也会达到老师的预期。
小组合作学习法在初中语文课堂教学中的运用
【摘 要】
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学生在初中阶段,面对着突然繁重的学业,会感到无所适从。在这个时候,教师若仍然采取原有的教学方法,学生可能会感到枯燥,学习效果没有老师预想的那么好。语文学习需要长期的
【机 构】
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甘肃省兰州市第十七中学
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2019年38期
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