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本文针对小学生升入初中以后成绩普遍下滑的现象，具体地分析了其中的原因，并提出了解决的办法：小学教师应深入了解初中教学的特点，有针对性培养学生掌握良好的学习方法和学会适应教师的教法，而初中教师也应了解初中新生的特点,给他们一个“缓冲期”，从而实现学生从小学到初中的“平稳过渡。”
小学--初中的"平稳过渡"浅说
【摘 要】
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本文针对小学生升入初中以后成绩普遍下滑的现象，具体地分析了其中的原因，并提出了解决的办法：小学教师应深入了解初中教学的特点，有针对性培养学生掌握良好的学习方法和学会适应
【机 构】
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开远市红旗小学
【出 处】
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蒙自师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2001年3期
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