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本文从专门用途英语（ESP）课程的评估模式现状出发,针对现行教学中凸显的问题,建议构建ESP慕课多元评价模式.对此,以湖北商贸学院2015级国贸本1班为实验班,提出该评价方式在实施中应遵循的标准和具体的评价方法.
ESP慕课多元评价模式的构建
【摘 要】
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本文从专门用途英语（ESP）课程的评估模式现状出发,针对现行教学中凸显的问题,建议构建ESP慕课多元评价模式.对此,以湖北商贸学院2015级国贸本1班为实验班,提出该评价方式在实施
【机 构】
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湖北商贸学院
【出 处】
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陕西广播电视大学学报
【发表日期】
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2018年1期
【基金项目】
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2016年湖北省教育厅人文社会科学研究项目“基于慕课(MOOC)的专门用途英语(ESP)教学模式研究——以湖北商贸学院为例”(项目编号:16G220)阶段性研究成果之一
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