中等职业学校班主任管理工作的问题与策略探究

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学生是学习的主体,而教师则是学生学习路上的引导者,学生由于知识不足、经验不丰富等等原因,导致他们不能正确的认识世界,这时候就需要一个人对他们进行管理,这个人就是我们所说的班主任。班主任在中等职业技术学校学生的成长中扮演着重要的角色,他们不断的将学生引向成功,不断的扮演好自己在教育中的重要角色,但是,在班主任管理班级的过程中会不可避免的发生一系列的问题,这时候就需要教师不断的反思、不断的学习、不断的自我批评,最终做好班主任的工作,真正为学生服务。
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新课程实施后“,教教材”“与用教材”形成鲜明对比。在“教教材”中,教材是教学的出发点与归宿,是知识复制的样本与原件,并严格规定了教与学的疆界。因此,在教教材模式中,教
本文通过对荣华二采区10
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