【摘 要】
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数学,作为九年义务教育的重要课程,对小学生的逻辑思维、发散思维以及问题解决能力的培养都至关重要。小学生生性活泼好动,注意力集中时间较短,在强调素质教育的背景下,必须
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数学,作为九年义务教育的重要课程,对小学生的逻辑思维、发散思维以及问题解决能力的培养都至关重要。小学生生性活泼好动,注意力集中时间较短,在强调素质教育的背景下,必须要大力提高课堂教学有效性,才能在有限的时间内让学生在最小压力的情况下快乐的学到更多的知识。本文首先阐述了教学有效性的概念,之后介绍了评价教学有效性的方法,最后,结合笔者的经验及教学所得,总结出几点有助于提高小学数学教学有效性的方法。
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