【摘 要】
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为促进学生全面发展，结合中国石油大学(华东)机械CAD课程，基于成果导向(OBE)教育模式，提出一套可科学、全面地评价学生学习成效的考核体系。新的考核体系采用多元化考核方式，包括
【基金项目】
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2015年中国石油大学(华东)研究性教学改革项目
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为促进学生全面发展，结合中国石油大学(华东)机械CAD课程，基于成果导向(OBE)教育模式，提出一套可科学、全面地评价学生学习成效的考核体系。新的考核体系采用多元化考核方式，包括过程考核、理论知识考核、实践能力考核和创新能力考核4 部分，将考核贯穿于课程的整个学习过程中；尊重学生志趣、激发学生自信，可有效促进学生对课程知识的建构，激发学生学习的积极性、主动性，同时注重学生创新意识与工程实践能力的培养和评价。
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