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如今＂通信原理＂是信息通信类专业最重要的课程之一,其教学质量的好坏对信息通信类专业的学生有着重大的影响。本文分析通信原理课程教学现状,提出了对通信原理课程教学观念、教学内容、教学方法和手段、考核方式等方面的改革措施。实践表明,课程改革有助于培养学生的应用能力,有利于实现民办高等院校培养应用型人才的目的。