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摘 要:随着素质教育和新课改的推进,高中物理课堂教学应该突出学生的主体地位,想方设法的提升学生的综合素质。思维能力作为高中生学习能力的有机构成部分,在日常教育教学上应该给与培养。物理教师在教学中要注重提高学生学习的主动性,激发学生学习的兴趣,让学生在教师的有效引导下积极的参与课堂,让学生多想、多思、多动,提升他们的思维能力。  关键词:课堂教学;思维能力;培养;学生兴趣  新课改和素质教育的理念始
长期以来,英语写作一直是初中老师和学生共同面对的一大难点,作文教学的整体质量和效率一直比较低。而随着现代素质教育的普及和发展,诸如互动式写作等新型教学理念和方法开
1“苏步青数学奖”的设立rn2003年夏,第5届国际工业与应用数学会议(ICIAM)理事会决定,设立以苏步青命名的国际数学奖.rn
摘 要:艺术创作是依附于观念之上总结的新的理论和方法,既是一种绘画行为,同时也是创造一种思维方式。可以说艺术创作思维是完全为了个人绘画艺术创作而进行的思维方式。艺术创作思维的形成会为个人绘画艺术创作带来新的可能为线索,探讨艺术创作思维与自我认知的关系,并进一步分析了个人绘画艺术创作中过程的重要性,把艺术家运用艺术创作思维的过程作为重点阐述的核心内容。  关键词:艺术创作思维;绘画;艺术创作;认知 
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任何化学反应都伴随着能量的变化,能量的观点贯穿于化学的始终,是学习化学的一条主线,因此化学反应与能量变化一直是高考的重点内容,学生一定要重视这部分内容的学习.笔者通过对方法的分析,使学生能掌握相关知识,并能灵活运用.
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摘 要:神思,向来被认为是想象或联想。然而,文章之神思并不全然是想象,它所蕴含的内容及意义远比想象厚重。刘勰所说的神思是对文章的写作方法或是思维活动进行一个凝练的概括,它包含了文章写作的一系列动态过程,以及这一过程中所需要的学识、学力和才华等条件。  关键词:神思;积学;酌理;研阅;自然  诚然,《文心雕龙·神思》篇,揭示了人们在进行文学作品创作时的一系列思维活动和精神活动,而“神思”一词的含义历