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若询问100位学生：“你喜欢上计算机课吗？”至少会有99个回答：“喜欢!”学生的这种回答不全是来自计算机课的感受，而是对计算机课带来的巨大娱乐功能。因此。教师无论如何也不能把他们对计算机课的期望变为失望，也不能“纵容”学生随心所欲．必须实施“任务驱动”。
信息课“任务驱动”教学方法的使用
【摘 要】
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若询问100位学生：“你喜欢上计算机课吗？”至少会有99个回答：“喜欢!”学生的这种回答不全是来自计算机课的感受，而是对计算机课带来的巨大娱乐功能。因此。教师无论如何也不能把
【机 构】
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西安高新第三小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2010年7期
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