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义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。因此,将讲学稿的设计引入课堂不仅能够凸显学生的主体性,而且对高效数学课堂的实现也起着非常重要的作用。
优化讲学稿设计,提高数学课堂效率
【摘 要】
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义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。因此,将讲学稿的设计引入课堂不仅能够凸显学生的主体性,而且对高效数学课堂的实现也起着非常重要
【机 构】
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广东省江门市江海区外海街道办事处麻园中学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2014年6期
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