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语言是社会民族文化的一个组成部分.不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情等,各民族的文化和社会风俗又都在谊民族的语言中表现出来.语言离不开文化,文化依靠语言,英语教学是语言教学,因此也离不开文化意识的融合.本文分析了英语课堂教学中文化差异的现状和课堂教堂中存在的文化差异,从而提出了培养跨文化融合意识应遵循的原则和所采取的策略.