【摘 要】
：
近日,从中国农业科学院植物保护研究所获悉,由王国梁研究员领衔的研究团队通过分析鉴定稻瘟菌效应蛋白在水稻中靶标蛋白,揭示了水稻-稻瘟菌互作过程中的新机制。相关研究结果
论文部分内容阅读
近日,从中国农业科学院植物保护研究所获悉,由王国梁研究员领衔的研究团队通过分析鉴定稻瘟菌效应蛋白在水稻中靶标蛋白,揭示了水稻-稻瘟菌互作过程中的新机制。相关研究结果9月15日以长文形式在线发表在《细胞(Cell)》杂志子刊《当代生物学(Current Biology)》杂志上。
Recently, from the Institute of Plant Protection, Chinese Academy of Agricultural Sciences, the research team led by researcher Wang Guoliang identified the target protein of rice blast fungus-effect protein by analyzing and revealing a new mechanism in the interaction between rice and rice blast fungus. The findings of the study were published online in long essays on September 15 in Cell Biology magazine Current Biology.
其他文献
测绘遥感信息工程国家重点实验室坐落在武昌珞珈山南麓——武汉大学测绘校区。它是1989年初以武汉测绘科技大学摄影测量与遥感及大地测量专业的有关试验室为基础开始筹建,并
获得性免疫缺陷综合征 (acquird immune deficiencysyndrome,AIDS)是一种由细胞介导免疫系统受损的疾病 ,75 %的患者可发现眼部病变 ,但 AIDS患者并发双眼视网膜中央静脉阻塞
1934年10月,有30位女战士参加了中央红军的长征,其中包括中央局妇女部部长李坚真。在黎平会议之后,这些女战士被编入干部休养连,李坚真担任连指导员,董必武任总支书记。在长
目的 分离位于染色体 3p2 4 2 6区域中鼻咽癌新的抑瘤基因。方法 在染色体 3p2 4 2 6鼻咽癌杂合性丢失 (lossofheterogosity ,LOH)高频区 ,用RT PCR及Northern杂交检测了
有效进行动手操作能让学生在看、摸、听等活动中主动体验，加深理解，轻松地获取知识，取得较好的学习效果，使学生的主体意识、能动性和创造性得到充分发挥，发展学生的创新能力，培养数学思维。本文结合小学数学的教学，谈谈我对引领学生有效动手操作的一些浅显思考。 一、操作目的和要求要明确 操作只是一种手段，不是目的，主要是要通过操作让学生发现知识或闪现思维的火花和灵感，为理解和掌握概念、法则与规律提供感性认
近年来 ,神经变性和再生领域的研究表明视网膜变性疾病并非象人们以往认为的那样无法治疗〔1〕。自八十年代初 ,人们即发现可以将视网膜成功移植到异体内 ,此后国内众多学者
目的 探讨倍频Nd:YAG激光治疗糖尿病视网膜病变(DR)的时机、疗效及其影响因素。方法 根据DR的不同时期及不同程度的眼底损害,制定不同的治疗方案,对91例144眼DR采用倍频Nd:YA
声乐教学目前在国内的现状是一对一的技能小课教学,师生对相关研究成果的更新不熟、师资理论学习不够、教学方法不适宜等问题出现,一门声乐基础理论课的开设很有必要,通过系
初中物理老教材，注重学生知识的积累，培养的是知识性人才，已不能满足社会对人才的需求，二十一世纪需要大量创造性人才，新课改应运而生，新课改主要提倡素质教育，素质教育的基本概念是以学生为学习的主体，注重科学探究，注重培养学生的创新思维，下面就浅谈一下怎样以学生为主体，教师为主导，培养学生学习的主动性，激发学习物理的兴趣以及提高学生的自主探索能力，创新思维能力。 一、教学过程要以学生为主体，教师为主导
新加坡20集电视剧《陌生人》,以亚洲金融风暴为背景,讲述金融危机给上至富豪大亨下至市井小民所带来的失与得……为了配合剧中人物的身份和背景,增强豪华气派及真实感,“新