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高考考试内容改革着眼于发挥考试在育人方面的导向功能。国家认同建构是历史学科在立德树人思想指导下的一个重要目标,2020年高考全国I、Ⅱ、Ⅲ卷的历史试题蕴含着丰富的国家认同建构元素,它们立足祖先认同、文化认同、民族认同、治理绩效、领土认同、历史名人等维度展开,体现了高考“以史育人”的导向。
国家认同建构视角下的2020年全国卷历史试题
【摘 要】
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高考考试内容改革着眼于发挥考试在育人方面的导向功能。国家认同建构是历史学科在立德树人思想指导下的一个重要目标,2020年高考全国I、Ⅱ、Ⅲ卷的历史试题蕴含着丰富的国家
【机 构】
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首都师范大学历史学院,西华师范大学历史文化学院
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2020年15期
【基金项目】
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首都师范大学2020年度研究生高水平学术创新项目阶段性成果
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