【摘 要】
：
G623.2 爱因斯坦曾指出：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。因为解决问题，也许仅是技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”在实际教学中，有效的课堂提问能诱发学生思维的兴趣，使提问真正问到学生们的心"窍"上。在接受新知的过程中始终学生感到“柳暗花明又一村”的情境，增强了学生的学习兴趣。现结合多年来的教学实践来谈谈本
【机 构】
：
江西省进贤县张公中心学校 江西进贤331700
论文部分内容阅读
爱因斯坦曾指出:“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要.因为解决问题,也许仅是技能而已,而提出新的问题,新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步.”在实际教学中,有效的课堂提问能诱发学生思维的兴趣,使提问真正问到学生们的心”窍”上.在接受新知的过程中始终学生感到“柳暗花明又一村”的情境,增强了学生的学习兴趣.现结合多年来的教学实践来谈谈本人的拙见.
其他文献
摘要：新课程改革的持续深入，使得素质教育逐渐得到了落实，对于教师而言，在教学中，应该强调培养学生的综合能力，以保证良好的教学效果。本文以高中物理教学为例，对提高学生解题能力的策略进行了研究和讨论。 关键词：高中物理；解题能力；培养策略 G633.7 与其他学科相比，高中物理的抽象性更强，要求学生在掌握相应知识点的同时，具备一定的逻辑思维能力和计算能力，这就对教师的教学工作提出了更高的要求。立
On the basis of a series of control experiments and nuclear magnetic resonance analyses,it is discovered that Boc-protected amino acid ligand coordinated to Pd
摘要：心理健康教育是实施素质教育的重要内容。在历史教学中可通过以下几种方法加强学生心理素质：通过优化师生关系，创设良好课堂氛围，培养学生自信的品质；通过构建良好的教学模式，激发学生生命活力；通过灵活渗透的教学策略，使学生积极主动的参与到教学中来，培养学生良好的心理品质。在物质生活越来越丰富的今天，学生的心理健康问题日渐明显，在历史教学中应注重培养健康的心理素质，使学生得到全面发展，更好地学习、生活
Microspheres composited with mesoporous SBA-15 particles and silica were investigated as fillers in miniature loudspeakers to study the factors influencing the
Solving field equations exactly in f(R,T)-gravity is a challenging task.To do so,many authors have adopted different methods such as assuming both the metric fu
摘要：近年来，旅游专业人才的培养速度滞后于旅游业的快速发展势头。然而，中职学校开设的旅游专业培养出的旅游从业人员，虽在一定程度上满足了旅游业大力发展对相关人才的渴求。然而，从中职旅游专业学生就业后反馈的情况看，其旅游综合职业素质能力存在比较大的不足。本文从这部分中职学生在旅行社的实习、工作中遇到的实际问题出发，分析他们的素质短板，反思我们的中职旅游教育的缺失，提出中职旅游专业学生综合素质的培养建议
摘要：21世纪是创新型人才发展的重要时期，教师应该在保证基本教学的同时，努力改变教学方法，用学生感兴趣的教学方式教育学生，培养学生的创新能力，因此探究这个词受到教师们的普遍重视。同时，学生也应该养成探究性学习的好习惯。 关键词：探究；小学数学探究；课堂；应用；创新 G623.5 托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望。”要让学生乐于去学，这样才是教学的成功，教师怎样教
摘要：新媒体教学改变了传统的教学模式，不仅激发了学生的学习兴趣，而且还提高了学习效率，教师要引导好学生充分利用新媒体技术的优势，从而提高自己的综合能力。 关键词：新媒体；高中语文；教学；学生 G633.3 随着科技时代的到来，各种高科技产品不断涌现出来并应用于教学领域，也得到了学生和教师的喜欢。新媒体教学改变了传统的教学模式，不仅激发了学生的学习兴趣，而且还提高了学习效率，可以使学生主动参与
摘要 ：思想政治科目做为高中学科中的主干学科，对学生的学习思想有基本培养前提下，也向现阶段的高中学生传授了马克思主义基本理论知识，让学生可以进行系统的思想道德品质能力提升，从而促进学生的学习理解能力。当然，由于长期一来的教学模式僵化，学生在高中思想道德课堂学习过程中掌握的基本学生修养和能力都有待提高，很多学生对高中的政治课堂都留下了呆板沉闷的不好印象，导致学生在具体课堂学习过程中注意力不集中，很容
摘要：创新意识是聋生发展过程中必不可少的能力，自然科学作为小学阶段重要学习课程之一，实践性较强，对培养聋生创新意识具有重要意义，教师应合理加大对该课程的重视程度，充分考虑聋生认知水平，协调好理论与实践之间的联系，引导聋生参与到教学过程中，激发聋生创新意识，主动让聋生探索科学领域，促进聋生全面健康发展。本文以小学自然科学课程教学实例为基础，重点探究其培养聋生创新意识的途径。 关键词：创新意识；自然