老当益壮宁移白首之心——记香港发明协会张景丰会长

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已进入耄耋之年的香港发明协会的张景丰会长,本着对社会的使命感和责任感,为推动发明事业的蓬勃发展而努力工作着.他深信:科学技术是第一生产力,创新发明一定能够有效地推动社会和经济的繁荣发展,从而推动全社会的进步.同时,他还有一个远大的梦想要去实现……
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【摘要】建构主义理论在高职英语课堂教学中有着广泛的应用,特别对于高职英语课堂教学环境的创建来说,起着重要的作用。通过引进建构主义的观点,有利于促进学生发展的高职英语课堂教学环境的建立,提高学生的学习热情,不断激发学生的自主学习能力。  【关键词】建构主义高职英语 教学环境 能力  建构主义(constructivism)源自教育学,是为改进教学而提出的学习理论,主要的目的在于了解发展过程中的各式活
【摘要】本文主要研究了目前高职英语口语教学的背景,继而提出了小组学习的教学模式并从合作人员编排、活动设计、活动开展、结果评价四方面总结了合作学习实施过程的具体步骤。最后总结了小组学习的应用实践将是一直探索的学习模式。  【关键词】口语 小组学习 小组  高职英语教学应紧紧围绕“实用为主、够用为度”这一中心原则,开展的英语教学也应以培养能够适应生产、建设、管理、服务第一线工作要求的英语人才为目标。然
现阶段的中职生源多数是中考考场上的败兵,他们经历了中考的失败和挫折,走进了中职院校的大门,抱着混张文凭,学点技术的目的等待毕业,对学习不够重视。尤其是英语基础差成为
【摘要】新课程标准下的课堂教学是一个动态多变的过程。新课程教学的灵魂是创新,而不是墨守成规。所以一名成熟的反思型教师一定要善于借鉴、融合各派教学理论,把自己的反思成果放到教学实践中去检验。换言之,教师的反思性教学(reflective teaching)是教师真正理解新课标理念并将其应用于教学实践的关键。  【关键词】新课程标准改革 反思型教师 反思性教学  一直以来,我们都把教师视为技术人员,是
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为研究依据不同土层的土壤质量含水量进行测墒补灌对小麦(Triticum aestivum)拔节期与开花期旗叶荧光特性和水分利用效率的影响,2011–2012和2012–2013年度两个小麦生长季,
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【摘要】陶行知先生是我国近代最具有影响力的教育家。他重要的教育理论影响了中国的教育,启发教育者们无限的思考。他的生活教育理论让我感触颇深。随着《英语课程标准》提出,学生的学习兴趣、生活经验和认知水平的培养上升到了空前的高度。“生活即教育”应当把教育同整个生活联系起来,通过各种社会实践真正做到“教、学、做合一”,使日常的英语教学变成日常生活与课堂内容有机结合的一种“生活”,提高学生的学习热情和学习效
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【摘要】九年一贯制英语教学的关键在于如何做好教学衔接以及师生互动,学习共同体的优势有利于提高英语教学,因此,要发挥其作用,在一贯制学制的英语教学过程中增强师生的互动性等。  【关键词】学习共同体 九年一贯制 英语教学  一、问题的提出  所谓“九年一贯制”是指小学、初中联体办学,使九年义务教育成为一个连贯的、有序的、系统的、整体的办学模式,其主要特点是:与国家所规定的义务教育年限一致;小学与初中连