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本文将影响大学生英语自主学习的因素分为个性因素和共性因素两类,并进行了具体分析。作者认为,分析这些因素,可以为大学生的英语自主学习提供帮助,进而促进其自主学习能力的提高和自主学习习惯的养成。
影响大学生英语自主学习的因素分析
【摘 要】
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本文将影响大学生英语自主学习的因素分为个性因素和共性因素两类,并进行了具体分析。作者认为,分析这些因素,可以为大学生的英语自主学习提供帮助,进而促进其自主学习能力的
【机 构】
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常州工学院外国语学院
【出 处】
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山东教育学院学报
【发表日期】
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2005年06期
【基金项目】
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常州工学院重点科研项目《大学公共基础课程教学改革研究》的阶段性成果。
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