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新课标主张“提高自主学习化学的能力”,体现在化学习(试)题的设置上则多以情境方式给予信息,渗透化学知识,形成通常谓之的“化学信息题”。本文以问卷调查方式了解学生解化学信息题的能力状况,并提出相应教学策略。
高中学生化学信息题解题能力现状调查及相应教学策略思考
【摘 要】
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新课标主张“提高自主学习化学的能力”,体现在化学习(试)题的设置上则多以情境方式给予信息,渗透化学知识,形成通常谓之的“化学信息题”。本文以问卷调查方式了解学生解化
【机 构】
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江苏无锡天一中学
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2006年06期
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