【摘 要】
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小学低年级的学生性格天真活泼,对一切新鲜事物都充满了好奇心,但是没有形成系统的是非观念,很难认识一些行为正确与否,而进餐作为生活中必不可少的一部分值得教师关注,帮助
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小学低年级的学生性格天真活泼,对一切新鲜事物都充满了好奇心,但是没有形成系统的是非观念,很难认识一些行为正确与否,而进餐作为生活中必不可少的一部分值得教师关注,帮助学生在小学阶段养成良好的进餐习惯,这对未来的生活有不可忽视的作用.农村学生相比于城市学生,大部分家长会外出打工,家庭忽视了他们良好进餐习惯的有效培养,教师要充分发挥自身作为师长的作用,完善习惯培养模式,进一步提高小学教学质量.本文结合农村小学低年级代伙生进餐情况,分析如何引导他们养成良好的进餐习惯.
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