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小学作文教学中一直延续着这样一种做法。“教师批改作文，学生看评语”的现状。这样，学生不仅得不到修改、推敲方面的锻炼，还会错误地认为修改作文是教师的事，养成写完了事的不良习惯。这对提高学生的作文写作水平极为不利。语文教师应该转变观念，变“给学生改作文”为“指导学生自己修改作文”。教师应该在把作文教学的着力点放在——培养小学高段学生修改作文的能力上。