【摘 要】
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<正>笔者主持的课题"跟课文学写作的案例研究",是系统探索课文阅读教学与提高学生写作能力之间关系的实验研究,力求通过课文的学习促进学生写作素养的提升。一、实验源起1.源
【基金项目】
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江苏省教育科学规划立项课题,课题编号是D/2011/02/167。核心成员为尹继东、明学圣、王亚声等
论文部分内容阅读
<正>笔者主持的课题"跟课文学写作的案例研究",是系统探索课文阅读教学与提高学生写作能力之间关系的实验研究,力求通过课文的学习促进学生写作素养的提升。一、实验源起1.源于教学实践课文是中学生接触最多、理解最深的语言材料,从这样的语言范例中学习写作会收到较好的写作效果。让学生模仿课文中的语段,能够激发写作兴趣、快速掌握写作技巧。
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