【摘 要】
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微粒观是中学化学基本观念建构的核心,微粒观的教学是帮助学生建构从微观视角思考宏观世界的化学观念。以分子原子的教学为例,运用宏观实验、模型模拟、多媒体演示以及探寻科
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微粒观是中学化学基本观念建构的核心,微粒观的教学是帮助学生建构从微观视角思考宏观世界的化学观念。以分子原子的教学为例,运用宏观实验、模型模拟、多媒体演示以及探寻科学史等教学策略帮助学生建构起宏观与微观的联系。
Particle concept is the core of the construction of the basic concept of chemistry in middle school. The teaching of particle concept is to help students to construct the chemical concept of thinking macroscopically from a micro perspective. Taking the teaching of molecular atom as an example, this paper uses the macro experiment, model simulation, multimedia demonstration and exploring teaching strategies such as history of science to help students construct a macro-micro relationship.
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