【摘 要】
：
案例:师:展示习作片断:冬天来了风在哭雪在飞小云物怕冷不知到那里去了可我不怕冷我是勇赶的。师:同学们先读读上面的小片断,再谈谈自己的看法,好吗?(生结结巴巴,表情疑惑。)
论文部分内容阅读
案例:师:展示习作片断:冬天来了风在哭雪在飞小云物怕冷不知到那里去了可我不怕冷我是勇赶的。师:同学们先读读上面的小片断,再谈谈自己的看法,好吗?(生结结巴巴,表情疑惑。)师:读好了吗?请同学们各抒己见。生:错别字太多了!生:文章读不懂。
Case: Teacher: show pieces of practice: the winter came the wind crying in the clouds of small clouds of cold I do not know where to go cold but I am not afraid of cold I was brave. Teacher: Students first read the above small pieces, and then talk about their own views, okay? (Students stammered, confused look.) Teacher: Read? Please express my fellow students. Students: typos too much! Health: articles do not understand.
其他文献
语文是厚积薄发的学科,短时间内能力难以得到大幅提升。而在高考指挥棒的作用下,语文教学的有效性又亟待提升。随着时代的发展和课程改革的推进,教学有效性的提升途径更加多
在音乐教学中,常听到教师这样抱怨:“给这些学生上音乐课简直是对牛弹琴!有的学生交头接耳,有的学生画画、叠手工,有的学生玩游戏,就是
In music teaching, teachers often
<正>案情回放崔某于2004年进入某快餐公司担任厨师,自2008年11月起,快餐公司开始拖欠崔某工资。直至2009年5月崔某离职,快餐公司共拖欠崔某工资9700元。崔某于2009年底向劳动
从表面上看起来,新课程改革在2006年相对平静。值得记忆的事件大致有三:一是2006年9月教育部考试中心出台了新课程标准各学科考试大纲,这让那些已经进入新课程且2007年面临新
关于作文教学,叶圣陶先生早在六十年代就曾经说过:“作文教学的最终目的应为,自能作文,不待教师改;教师之训练必做到这一点,乃为教学之成功。”这就是说,作文教学的目的
As
人们在潮湿的季节里昏昏欲睡,街上行人寥寥无几。此刻行走的,皆怀抱故事。楔子我的耳朵里住着一片海。每当夜深人静,我便听到海浪的声音,蓝得那么彻底。苏子鱼光着脚,在沙滩
自实施新一轮的教育课程改革以来,“一切为了每一个学生的发展”成为教育教学的最高理念.生物新程标准也提出了相应的教学理念,即“面向全体学生,培养生物科学素养,提倡探究学习,贴近生活实际”.初中生物教学面临着新的机遇和挑战,教师要积极适应新课程理念,转变教学方式,促进基础教育课程改革的顺利进行. 一、树立新的教育理念 实现新课程理念下的初中生物教学改革,教师最首要的任务是树立新的教育理念.新课程所
一天,我和同学正走在上学的路上,忽然发现脚下有一节5号电池。我捡起来一看,原来是一节废旧电池,不知是什么人扔的。同学们立即七嘴八舌地议论起来。有的说:“这是什么人干的
有些同学在处理向量问题时,由于对与向量有关的某些概念理解不透,盲目套用实数的有关性质、公式,而导致解题失误,现就解题中常见的易错点剖析如下.
Some classmates dealt w
案情介绍2004年7月2日,郑州拓普公司因认为其“一种轧辊小挠度、高刚度轧机”专利被侵权,将郑州天宏泰隆公司等告上法庭。郑州市中级人民法院一审判定被告赔偿拓普公司经济损