【摘 要】
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<正>课堂教学讲究"形神兼备",要做到"形散神不散"。所谓"形",就是课堂教学的呈现形式,是一种外在的形态。所谓"神",是指学生对某一问题的透彻理解和深度把握,也指课堂教学目
【机 构】
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沂南县湖头镇初级中学,临沂市教育科学研究中心
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<正>课堂教学讲究"形神兼备",要做到"形散神不散"。所谓"形",就是课堂教学的呈现形式,是一种外在的形态。所谓"神",是指学生对某一问题的透彻理解和深度把握,也指课堂教学目标的达成。"形"是"神"的基础和依托,但是仅有"形"的课堂教学显得空洞;"神"是"形"的拓展和升华,但是仅有"神"的课堂缺乏活力。只有"形"与"神"俱备的课堂教学才是既有活力,又有成效的课堂,这是教师应当追求的课堂。
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