针灸加穴位注射治疗颈性眩晕75例

来源 :上海针灸杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lfq198410
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
用针灸颈华佗夹脊穴加凤池穴位注射东莨菪硷和维生素B6治疗颈性眩晕75例,结果,治愈45例,占60%,显效30例,占40%,总有效率100%。对照组65例,治愈和显效各29例,各占44.6%,无效7例,占10.8%,总有效率89%,两组疗效比较有显著性差异。认为,此方法可以减除颈椎对神经和椎动脉的压迫,调节神经和血管功能,促进椎-基底动脉的血流通畅,改善脑的血液循环,从而达到治疗颈性眩晕的目的。
其他文献
高等教育正处于空前的变革时期,加强对高等教育自身规律的研究殊为必要。本文从高等教育自身特性、社会环境变化对高等教育的影响及高等教育的一般规律等几个方面进行了纲要式
期刊
管理学科课程间存在一定的区别和差异,可以从理论课程与应用课程、科学性课程与艺术性课程、确定性课程与不确定性课程、综合课程与分科课程、定量课程与定性课程等方面对其
目的 探讨针刺和艾灸对绝经后骨质疏松症的预防作用。方法 大鼠双侧卵巢切除3天后针刺和艾灸3个月,以假手术组,模型组和西药(雌激素)组作为对照,观察针刺和艾灸对卵巢切除大鼠骨代
在脊椎压点施隔姜灸,每次3壮,每日1次,疼痛甚者亦可每日灸2次,治疗坐骨神经痛18例,痊愈10例,好转3例,显效3例,无效2例,总有效率89%,灸的时间短而施灸部位红晕快,且红晕的面积又大,同时委中,承山昆仑穴处
英语教学在教师与学生之间存在着场依存与场独立的关系,互动过程中的信息不仅来自外部环境,而且来自身体内部.这信息就是英语教学动态美中的信息.课堂的效果即是教师内部信息
如何提高职业院校人才培养质量,满足行业、企业的需要,创新职业院校人才培养模式,已成为职业教育工作者研究的重要课题。走产学结合之路,实施工学结合、半工半读的人才培养模式改
大学英语课堂时间是有限的,充分地利用课外时间,体验形式多样的语言活动,能有效地提高英语的实际应用能力。大学英语口语课外活动设计应遵循阶段性、兴趣性和合作性等原则,文章提
西部大开发是立体开发、综合开发,农业产业开发是其重要的组成部分,它需要新疆农业高校做些什么?新疆农业高校怎样深化教学改革、在西部大开发中有所作为呢?本文从农业高校可
当今时代,创新已成为发展各项事业的关键.同样,没有创新,思想政治工作难有新的发展.面对新形势,高校大学生思想政治教育工作者应积极更新思想观念,努力创新工作方法,不断提升