【摘 要】
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在小学阶段的数学教学中,教师一定不能忽视课堂教学导入方式的多样化探究,要基于学生的实际情况,结合教学内容,有针对性、有选择性地展开课堂导入,让学生能够通过自己的导入,快速地进入学习状态,和自己进行积极有效的互动,强化学习效能,打造一个高效的数学课堂。文章基于此点,对小学数学课堂教学导入的方式进行了探究。
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在小学阶段的数学教学中,教师一定不能忽视课堂教学导入方式的多样化探究,要基于学生的实际情况,结合教学内容,有针对性、有选择性地展开课堂导入,让学生能够通过自己的导入,快速地进入学习状态,和自己进行积极有效的互动,强化学习效能,打造一个高效的数学课堂。文章基于此点,对小学数学课堂教学导入的方式进行了探究。
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