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传统实验教学方式束缚了学生动手能力和创新能力的开发，不利于学生综合水平和实践能力的提高。建设开放式实验室，实行开放式教学是高职教育高技能人才培养的有效途径。实验室的开放应包含两个方面：一是时间和空间上的开放；二是实验内容、手段、方法的开放。针对高职教育传统实验教学和管理模式存在的问题，从注重培养学生的动手能力和分析、解决问题的能力，以及创新开发能力出发，研究探讨了建设开放式实验室的基本要求、措施和建议。