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高职院校的通信专业课程教学中,如何激发学生的学习兴趣,使学生由被动虚学习状态转变为主动学习,提升教学效果,是教师需要思考的问题.本文以我院的SDH光传输课程为例,从教学模式的设计方法、课堂教学组织以及课程学习的考核等方面进行了阐述,为相关同行提供参考建议.
高职院校光通信课程教学模式的改革与实践
【摘 要】
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高职院校的通信专业课程教学中,如何激发学生的学习兴趣,使学生由被动虚学习状态转变为主动学习,提升教学效果,是教师需要思考的问题.本文以我院的SDH光传输课程为例,从教学
【机 构】
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重庆电子工程学院,重庆,401331
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2019年26期
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