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小学语文是一门语言文字实践应用学习的综合性学科,目前部分学校的语言实践活动低效而复杂,对于小学生语言能力的提升产生了阻碍的副作用.小学一线语文教师在文本语言的基础上,筛选出语言实践的最佳内容,对语言的实践进行了探究和评价,在教学中最大限度地提高学生的语言能力.
阅读教学中语言实践能力提升策略
【摘 要】
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小学语文是一门语言文字实践应用学习的综合性学科,目前部分学校的语言实践活动低效而复杂,对于小学生语言能力的提升产生了阻碍的副作用.小学一线语文教师在文本语言的基础
【机 构】
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江苏省连云港市东海县安峰中心小学
【出 处】
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散文百家
【发表日期】
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2020年34期
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